作业创新也要把握好度

2018-02-16 0:04:14 红网

寒假已经开启,记者调查发现,很多学生的寒假作业早已不是做试题、写日记、抄课文这“老三样”了,“个性”十足的寒假作业异彩纷呈,例如寻找陌生植物、拍摄庙会照片、学唱春晚歌曲、统计春节家庭开销、绘制美食地图等等。然而也有一些寒假作业,不但对小学生来讲“太难”,也让家长犯起了愁,不知道该怎么引导孩子完成。(2月13日《北京晚报》)

往年学生放寒假,教师都会按惯例布置一些抄抄写写读读的“老三样”作业,如今不少学校教师给学生布置的作业则“个性”十足,这无疑是一个值得鼓励的创新之举,但是笔者以为,创新也要把握好度。

报道中提到的东城区某小学一年级的5条寒假作业有3条都与《红楼梦》有关:参观大观园并拍照;画一幅有关《红楼梦》的绘画,听家长讲有关《红楼梦》的故事等。殊不知《红楼梦》是一部博大精深的文学巨著,它涵盖了诗词歌赋、书法美术、园林建筑、医药卫生、饮食烹饪、传统节日等诸多知识,还包括剪纸、泥人、团扇、风筝等传统文化,即便是成人也不能一读就懂,对于大字不识一箩筐的一年级小朋友来说,说《红楼梦》像一本天书一点也不过分,让他们走近《红楼梦》是不是太早?

而让小学生跟父母上一天班的寒假作业更有点不伦不类,且不说一些涉密单位根本不可能允许小孩去体验,也不说许多工作纪律严格的单位不允许员工带孩子上班,就算工作环境宽松的单位,家长带孩子去体验生活,也会影响家长自己和他人的正常工作。

像这类作业还有很多,如网上曝出的某学校布置的阅读作业,光“姿势” 就有若干种:戴帽子阅读、戴手套阅读,在床上阅读、在毯子上阅读、给毛绒玩具读、在车上阅读等,最奇葩的是要求孩子“讲故事给宠物听”,让不少家长抓狂,这才有了千里借猫为孩子完成作业的一段“佳话”。

寒假作业有“个性”是好事,但如果“个性”变成“任性” ,自然就失去了原有的意义。这就要求教师在布置寒假作业时一定要充分考虑学生的年龄特点、知识结构,特别要紧扣所要达成的学习目标,让学生在轻松愉快的氛围中完成,切不可想一出是一出,想到哪里是哪里。创新不等于瞎来,“任性”无厘头的作业折射的是教师工作的随性和不负责任,这些作业不但浪费学生时间,还让家长备受折腾。

文/维扬书生